Mensen de macht geven om de context waarin zij hun eigen afwegingen maken, te veranderen; dit met de intentie hen te helpen leren, te groeien en de resultaten te bereiken die zij daadwerkelijk wensen. Dit ‘drieslag leren’ stelt essentiële principes van de organisatie ter discussie en heeft als resultaat dat het individu zich bewust wordt van de consequenties die voortvloeien uit het eigen gedrag, op welke inzichten de consequenties zijn gebaseerd en op welke principes of uitgangspunten deze inzichten weer zijn gebaseerd. Leren op dit niveau houdt in dat de ontwikkelingsactiviteiten gericht zijn op het transformeren van gedrag binnen nieuwe inzichten en principes. Anders gezegd: drieslag leren is gericht op het transformeren van het gedragsrepertoire.